It is important to be able to identify healthy plants in our environment, plants that were created for our benefit, whether for health, remedies, or consumption.
- Rating
Participants will walk into nature using sticks, these can be special for hiking or Nordic walking, or improvised with strong…
- 20 – 30 minutes
- Rating
Participants will use their five senses to better perceive the environment around them.…
- 15 – 30 minutes
- Rating
The participants will look for plants of the region, edible or healthy; for remedies, condiments, infusions, or simply wild fruits. …
- 30 to 40 minutes
- Rating
Participants in a quiet environment, will show their admiration to God for being a provider, it can be in an…
- 20 minutes or more
- Rating
The participants will pick up the garbage with one of the canes to which a nail will be inserted at…
- 20 or 30 minutes
Explore by Theme
Explore by Stage
Ecological Themes of the Collection
El factor único de esta colección es que además de organizar las actividades en temas ecológicos, cada Tema contiene una secuencia de cinco actividades. Esta secuencia sigue una pedagogía de punta, que vence la apatía hacia la naturaleza y los mueve al gozo al jugar, observar, experimentar, admirar al Creador, hasta tomar acción para conservar la naturaleza. Se llama este sistema: Aprendizaje Fluido® (Usada bajo licencia de Flow Learning® por Sharing Nature Worldwide). Tradicionalmente tiene cuatro etapas, pero para efectos de esta colección se ha enmendado la cuarta y se ha agregado una quinta etapa.
Stages of the Flow Learning Process
- Despertar Entusiasmo
- Enfocar Atención
- Ofrecer Experiencia Directa
- Rendir Culto al Creador
- Actuar como Mayordomos de la Creación
Cuando encuentras un tema ecológico de tu interés y posibilidades de explorar, sigue esta secuencia, y descubrirás que las actividades generarán aprecio, gozo, gratitud y respuesta ante la belleza de la creación.
(1) Cornell, J. B., & Mañé, P. (1982). Vivir la naturaleza con los niños. Ediciones 29.
