The stones help us to see the diversity of God’s creation, since we can see sizes, colors, textures, shapes and composition and with this we can be creative with their use.
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The participants will search for various types of stones ranging in size and taste in order to create a welcome…
- 30-45 minutes
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The participants will look for stones of different shapes and then create different faces by painting them according to the…
- 30 to 45 minutes
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Natural stone compost or stone dust will be made by participants by crushing small and medium-sized stones with a hammer…
- 45 minutes
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Each participant gathers a certain number of stones with which they will construct an altar to God in order to…
- 30 minutes
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Stone flour or stone powder is made by participants by crushing small and medium-sized stones with a hammer or mallet…
- 45 minutes
Explore by Theme
Explore by Stage
Ecological Themes of the Collection
El factor único de esta colección es que además de organizar las actividades en temas ecológicos, cada Tema contiene una secuencia de cinco actividades. Esta secuencia sigue una pedagogía de punta, que vence la apatía hacia la naturaleza y los mueve al gozo al jugar, observar, experimentar, admirar al Creador, hasta tomar acción para conservar la naturaleza. Se llama este sistema: Aprendizaje Fluido® (Usada bajo licencia de Flow Learning® por Sharing Nature Worldwide). Tradicionalmente tiene cuatro etapas, pero para efectos de esta colección se ha enmendado la cuarta y se ha agregado una quinta etapa.
Stages of the Flow Learning Process
- Despertar Entusiasmo
- Enfocar Atención
- Ofrecer Experiencia Directa
- Rendir Culto al Creador
- Actuar como Mayordomos de la Creación
Cuando encuentras un tema ecológico de tu interés y posibilidades de explorar, sigue esta secuencia, y descubrirás que las actividades generarán aprecio, gozo, gratitud y respuesta ante la belleza de la creación.
(1) Cornell, J. B., & Mañé, P. (1982). Vivir la naturaleza con los niños. Ediciones 29.
