Casi en cualquier parte del mundo, zonas urbanas o zonas rurales se puede encontrar grama, césped, zacate o pasto. Esta secuencia de actividades te equipa para disfrutar, reírte, explorar y descubrir la grama, donde quiera que la encuentras.
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Los participantes (niños, jóvenes y adultos activos) se acostarán sobre la grama, preferiblemente en una cuesta. Con los cuerpos tiesos…
- 5 minutos
- 5 (2)
Los participantes (niños, jóvenes y adultos activos) se acuestan sobre la grama boca abajo. Buscan una hoja (brizna) de grama.…
- 5 minutos
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Los participantes seleccionan un espacio suyo en un área de la grama y lo marcan con un lazo o hilo,…
- De 20 a 30 minutos
- 5 (1)
Habiendo observado las cosas en miniatura en la creación de Dios, hacen una pausa. Cesan sus esfuerzos de observar lo…
- De 15 a 25 minutos
- 5 (1)
El “recorrer y recoger” (conocido como plogging en Suecia) es una nueva modalidad deportiva, que une la práctica deportiva con…
- De 5 a 10 minutos
Explorar Temas
Explorar Etapas
Temas Ecológicos de la Colección
El factor único de esta colección es que además de organizar las actividades en temas ecológicos, cada Tema contiene una secuencia de cinco actividades. Esta secuencia sigue una pedagogía de punta, que vence la apatía hacia la naturaleza y los mueve al gozo al jugar, observar, experimentar, admirar al Creador, hasta tomar acción para conservar la naturaleza. Se llama este sistema: Aprendizaje Fluido® (Usada bajo licencia de Flow Learning® por Sharing Nature Worldwide). Tradicionalmente tiene cuatro etapas, pero para efectos de esta colección se ha enmendado la cuarta y se ha agregado una quinta etapa.
Etapas del Proceso de Aprendizaje Fluido
- Despertar Entusiasmo
- Enfocar Atención
- Ofrecer Experiencia Directa
- Rendir Culto al Creador
- Actuar como Mayordomos de la Creación
Cuando encuentras un tema ecológico de tu interés y posibilidades de explorar, sigue esta secuencia, y descubrirás que las actividades generarán aprecio, gozo, gratitud y respuesta ante la belleza de la creación.
(1) Cornell, J. B., & Mañé, P. (1982). Vivir la naturaleza con los niños. Ediciones 29.
